Object

Title: Տնտեսագիտական դպրոցների հայացքները կայուն զարգացման և նրա ձևերի շուրջ

Journal or Publication Title:

Սոցիալ-տնտեսական զարգացման արդի հիմնախնդիրները Հայաստանի Հանրապետությունում =Современные проблемы социaльно-экономического развития в Республике Армения =The contemporary issues of socioeconomic development in the Republic of Armenia

Date of publication:

2015

Volume:

1

ISSN:

1829-4324

Additional Information:

click here to follow the link

Other title:

Взгляды экономических школ на устойчивое развитие и его типы / С. Мкртчян; The Views of Economic Schools on the Sustainable Development and its Forms / S. Mkrtchyan

Coverage:

349-352

Abstract:

Во взглядах представителей экономических школ по отношению к проблеме устойчивого развития существуют принципиальные разногласия, которыми обусловлены различные интерпретации ее решения и классификации. Изучая подходы основных экономических школ, для современной экономики Армении, автор считает реалистичной форму слабой устойчивости в рамках неоклассической теории экономического роста.The views of the representatives of different economic schools on the sustainable development issue vary fundamentally from each other. These differences in views determine the approaches to address this issue and how to interpret various classifications. By studying the approaches of the main economic schools, the author thinks that the weak sustainability paradigm that originated as an extension of the neoclassical theory of economic growth is realistic for the modern economy of Armenia.

Publisher:

ՀՀ ԳԱԱ հրատ.

Date created:

2015-03-10

Format:

pdf

Identifier:

oai:arar.sci.am:257789

Location of original object:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան

Object collections:

Last modified:

Jan 17, 2025

In our library since:

Jul 24, 2020

Number of object content hits:

28

All available object's versions:

https://arar.sci.am/publication/280765

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Objects

Similar

This page uses 'cookies'. More information