Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Միջգիտակարգային հետազոտություններ և նորարարական տեխնոլոգիաներ

ISBN:

978-9939-1-1866-8

Լրացուցիչ տեղեկություն:

Gorgiyan Meri, Poghosyan Milena, Mkhitaryan Atom, Горгиян Мери, Погосян Милена, Мхитарян Атом

Այլ վերնագիր:

Dual Education as a Tool for Improving the Quality of Education and Strengthening the Link with the Labor Market in the RA ; Двойное образование как инструмент повышения качества образования и укрепления связи с рынком труда в РА

Ենթավերնագիր:

Գիտական հոդվածների ժողովածու․Միջազգային գիտաժողովի նյութեր (Հունիսի 5, 2026)

Համատեղ հեղինակները:

ՀՀ ԳԱԱ Գիտակրթական միջազգային կենտրոն

Աջակից(ներ):

Գլխ․ խմբ․՝ Նարիա Հակոբյան

Ծածկույթ:

167-183

Ամփոփում:

Սույն հոդվածը նվիրված է դուալ կրթության համակարգի ուսումնասիրությանը՝ որպես կրթության որակի բարձրացման և կրթություն–աշխատաշուկա կապի ամրապնդման արդյունավետ գործիք Հայաստանի Հանրապետությունում։ Հետազոտության շրջանակում ներկայացվում են դուալ կրթության տեսական և մեթոդական հիմքերը, վերլուծվում է դրա էությունը, կառուցվածքը և հիմնական սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում միջազգային փորձին, մասնավորապես՝ Գերմանիայի դուալ կրթության մոդելին, որը դիտարկվում է որպես արդյունավետ և կայացած համակարգ։ Հոդվածում կատարվում է Հայաստանի ներկայիս իրավիճակի վերլուծություն, որի արդյունքում բացահայտվում է կրթության և աշխատաշուկայի միջև առկա անհամապատասխանությունը, հատկապես գործնական հմտությունների ձևավորման ոլորտում։ Ներկայացվում են նաև ՀՀ-ում դուալ կրթության տարրերի կիրառման փորձերը և երիտասարդների զբաղվածության հիմնախնդիրները։
This article is devoted to the study of the dual education system as an effective tool for improving the quality of education and strengthening the link between education and the labor market in the Republic of Armenia. The research presents the theoretical and methodological foundations of dual education, analyzing its essence, structure, and key principles. Particular attention is given to international experience, especially the German dual education model, which is considered an effective and well-established system.
Данная статья посвящена исследованию дуальной системы образования как эффективного инструмента повышения качества образования и укрепления связи между системой образования и рынком труда в Республике Армения. В работе представлены теоретические и методологические основы дуального образования, раскрываются его сущность, структура и основные принципы. Особое внимание уделяется международному опыту, в частности немецкой модели дуального образования, которая рассматривается как эффективная и устоявшаяся система.

Հրատարակության վայրը:

Երևան

Հրատարակիչ:

«Ալվարդ Օհանջանյան Վառլենի»

Հրատարակման ամսաթիվ:

2026

Ձևաչափ:

pdf

Նույնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:433809

Թվայնացում:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան