Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ=Проблемы педагогики и психологии= Main Issues of Pedagogy and Psychology

Հրապարակման ամսաթիւ:

2015

Հատոր:

3

Համար:

2

ISSN:

1829 –1295

Պաշտոնական URL:

Լրացուցիչ տեղեկութիւն:

Восканян Шогик, Voskanyan Shoghik

Այլ վերնագիր:

Философские и антропологические основы воспитания во взглядах армянских средневековых мыслителей V-XV веков ; Philosophical and anthropological bases of education in the opinions of armenian medieval thinkers (5th – 15th centuries)

Համատեղ հեղինակները:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Ծածկոյթ:

131-141

Ամփոփում:

Воспитание, его цель и задачи, вопросы роли и значения воспитания в процессе развития человека и общества во все времена находились в центре внимания представителей интеллигенции, национальных деятелей и высокого духовенства. В paзные периоды развития общества эти вопросы решались по-разному и толковались с разных точек зрения. Все события общественной жизни, классовые противоречия и, в целом, любые изменения влияют на воспитание, способствуя его изменению и преобразованию. Это значит, что параллельно с видоизменениями жизни, преобразовывается и сфера воспитания. В исследуемый период доминирующим укладом жизни в Армении был феодализм. Следовательно, официальное воспитание содержало в себе все черты, свойственные клерико- феодальному образованию.
Education, its purpose and goals, its role and importance in the process of human and social development have always been paid a great attention by intellectuals, national figures and high rank clergymen. At diverse stages of the society development, these issues were dealt with in different ways and interpreted from different points of view. All events of social life, class contradictions and, in general, any kind of changes affect the education and lead to its modification and transformation. That is to say that alongside with the life changes, education sphere is being transformed as well. During the studied period the dominating social structure is Armenia was feudalism. Subsequently, the official education must have had all the traits proper to clerical and feudal education.

Հրատարակութեան վայրը:

Երևան

Հրատարակիչ:

Զանգակ հրատ.

Ձեւաչափ:

pdf

Նոյնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:372123