Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ=Проблемы педагогики и психологии= Main Issues of Pedagogy and Psychology

Հրապարակման ամսաթիւ:

2014

Հատոր:

3

Համար:

2

ISSN:

1829-1295 ; e-2953-7878

Պաշտոնական URL:

Լրացուցիչ տեղեկութիւն:

Восканян Шогик, Оганисян Эдита, Voskanyan Shoghik, Hovhannisyan Edita

Այլ վերնագիր:

Historical Glimpse From The International Experience of Knowledge Assessment ; Историческийочерк о международном опыте оценки знаний

Համատեղ հեղինակները:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Ծածկոյթ:

36-50

Ամփոփում:

В качестве сферы социальной практики образование является связывающим звеном между опытом, накопленным человечеством, знаниями о природе, обществе, людях и возможностях их сохранения и передачи. Будучи сферой деятельности личности, образование развивает человеческий интеллект, формирует моральные, эстетические, национальные и общечеловеческие ценности, порождает стремление усовершенствовать собственную личность и общество. Образование – многообразный процесс заимствования и передачи из поколения в поколение научной информации, приобретенного социального и профессионального опыта, а также освоеннной социальной культуры. Одним из необходимых показателей образования является знание; это факты и явления объективной действительности, которые осваивает и запоминает человек. Знание – целостность человеческих идей и их логическое объединение; оно выражает теоретическое освоение того или иного предмета учащимся. Знание есть система ценностей, следовательно, оно оценивается. В разное время и в разных странах оценка знаний производилась разными методами, принимая во внимание существующие современные представления об уровне знаний.
As a sphere of social practice education is a link between experience gathered by humanity, knowledge about nature, society and human beings and the possibilities of preserving and transfering them. Being a sphere of personal activity, education develops human intellect, forms moral, esthetical, national and general values, and engenders the desire to reach personal and social perfection. Education is a multiform process of borrowing and transferring from generation to generation scientific information, acquired social and professional experience, as well as assimilated social culture. One of the indispensable criteria of education is knowledge; those are facts and phenomena of objective reality assimilated and memorized by human beings. Knowledge is the entity of human ideas and their logical union; it expresses the theoretical assimilation of one or another discipline by the pupil. Knowledge is a system of values, so it must be estimated. In diverse periods and diverse countries estimation of knowledge was made by diverse methods, taking into consideration notions about the knowledge level existing at that time․

Հրատարակութեան վայրը:

Երևան

Հրատարակիչ:

Զանգակ հրատ.

Ձեւաչափ:

pdf

Նոյնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:372592