Object
Title: Centralized, Parrallel, And Distributed Information Processing During Collective Sensemaking
Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:
Հրապարակման ամսաթիվ:
Հատոր:
Համար:
ISSN:
Պաշտոնական URL:
Լրացուցիչ տեղեկություն:
Պիտեր Կրաֆթ, Քեյթլին Զու, Իզաբել Էդվարդս, Քեյթ Սթարբըրդ
Այլ վերնագիր:
Կենտրոնացված, զուգահեռ և տարածված տեղեկատվության մշակման գործընթացը հավաքական իմաստավորման ընթացքում
Համատեղ հեղինակները:
Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան
Ծածկույթ:
Ամփոփում:
Հոդվածում ներկայացվում են աղետների ժամանակ հավաստի տեղեկատվության տարածման խոչընդոտները, վերհանվում են դրանց պատճառները, փորձ է արվում տալու լուծումներ՝ հասարակությանը խուճապից զերծ պահելու համար: Մասնավորապես նշվում է զանգվածային բամբասանքների և կեղծ տեղեկատվության բացասական ազդեցության հետևանքների մասին: Այդ հարցում մեծ ազդեցություն ունեն սոցիալական ցանցերը, որոնց վերլուծությունն էլ հեղինակներին թույլ է տալիս ալգորիթմների միջոցով կատարել հաշվարկներ, առաջ քաշել վարկածներ և հնարավորինս պակասեցնել ապատեղեկատվության ռիսկերը:
Հրատարակության վայրը:
Երևան
Հրատարակիչ:
Ձևաչափ:
Նույնացուցիչ:
oai:arar.sci.am:371070
Լեզու:
Object collections:
Last modified:
Mar 21, 2024
In our library since:
Mar 14, 2024
Number of object content hits:
13
All available object's versions:
https://arar.sci.am/publication/400989
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ=Проблемы педагогики и психологии= Main Issues of Pedagogy and Psychology
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2013, Հատոր 1, 1
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2013, Հատոր 1, 2
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2013, Հատոր 1, 3
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2014, Հատոր 2, 1
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2014, Հատոր 2, 2
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2014, Հատոր 2, 3
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2015, Հատոր 3, 1
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2015, Հատոր 3, 2
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2015, Հատոր 3, 3
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2016, Հատոր 4, 1
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2016, Հատոր 4, 3
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2017, Հատոր 5, 1
- Կազմ; Խմբագրական կոլեգիա
- Բովանդակություն; Содержание; Contents
- Towards A Postcolonial Comparative And International Education
- Классификация рисков поликультурного образования в моноэтнической и полиэтнической среде
- Գնահատումը՝ իբրև կրթական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ
- Современная вечерняя школа как инновационное учебное заведение неформального образования
- Որբախնամության սոցիալական ժառանգությունը
- Երեխաների խնամքի և աջակցության կենտրոններում սոցիալական մանկավարժի կողմից մատուցվող ծառայությունների փաթեթի մշակումը սոցիալ-մանկավարժական գործունեության կազմակերպման համակարգի զարգացման համատեքստում
- Strategies To Promote Critical Thinking In Foreign Language Teaching Classroom
- Психолингводидактические проблемы обучения украинской литературной речи учащихся младших классов в условиях диалектной среды
- Проблема социального общения при онлайн-обучении иностранному языку
- Իրավաբանական անգլերենի կոմպետենտային ուսուցման դիդակտիկ մոդելը
- Социально-психологические особенности развития и обучения взрослых
- «Ինքնաագրեսիվ վարքի հոգեբանություն» առարկայի դասավանդման բովանդակային և մեթոդական առանձնահատկությունները հոգեբանական կրթություն նախատեսող բուհերում
- Развитие творческого потенциала личности в современном обществе
- Սեռահասունացման գործընթացները և սեռադերային նույնականացման դեստրուկցիայի դրսևորումները դեռահասության շրջափուլում
- Կոնֆլիկտների առաջացման պատճառները և հետևանքները ժամանակակից հայ ընտանիքում
- Տեղեկատվության ընկալումը և մատուցումը լրագրողի կյանքին վտանգ սպառնացող իրավիճակներում
- «Հայաստա՛ն, իմ սեր»-ը՝ որպես խոստովանություն և դաս
- Centralized, Parrallel, And Distributed Information Processing During Collective Sensemaking
- Կիբերտարածքի հասկացությունը և համացանցը՝ որպես արմատական փոխակերպումների գործոն
- Принцип творческой самодеятельности
- Գիտական օրացույց 2017
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2017, Հատոր 5, 2
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2017, Հատոր 5, 3
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2018, Հատոր 6, 1
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2020, vol. 7, 1
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2020, vol. 7, 2
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2021, vol. 8, 1
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2021, vol. 8, 2
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2022, vol. 9, 1
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2022, vol. 9, 2
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2023, vol. 10, 1
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2023, vol. 10, 2
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2024, vol. 11, 1
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2024, vol. 11, 2
-
Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2025, vol. 12, 1
-
Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, 2013, Հատոր 1, 1
| Edition name | Date |
|---|---|
| Peter Krafft, Centralized, Parrallel, And Distributed Information Processing During Collective Sensemaking | Mar 21, 2024 |
