Object

Title: Использование проблемной ситуации как одна из форм введения языкового материала па практических занятиях по русскому языку

Publication Details:

Հանդեսը լույս է տեսնում տարին մեկ անգամ:

Journal or Publication Title:

Արցախի պետական համալսարանի գիտական տեղեկագիր. Հասարակական և բնական գիտություններ=Ученые записки Арцахского государственного университета: Социальные и естественные науки=Artsakh state university's Proceedings: Social and natural sciences

Date of publication:

2004

Volume:

2 (9)

Official URL:


Corporate Creators:

Արցախի պետական համալսարան

Contributor(s):

Գլխ․ խմբ.՝ Հ. Վ. Գրիգորյան

Coverage:

94-98

Abstract:

В данной статье автор рассматривает одну из проблем лингводидактики: использование проблемной ситуации как одна из форм введения языкогого материала на практических занятиях по русскому языку. В ходе исследования проблемы автор проходит к важному методическому выводу о том, что использование проблемной ситуации - одна из форм введения языкового материала на практических занятиях по русскому языку, в ходе решения которой резко возрастает познавательная активность обучающихся, кроме того использование проблемной ситуации, создание на практических занятиях атмосферы исследовательского поиска обеспечивает интерес обучающихся к к ню русского языка. Автор также предлагает пути и методы создания проблемной ситуации последством выполнения различных упражнений, заданий, проведения грамматических игр и путем применения различных грамматических таблиц.

Place of publishing:

Ստեփանակերտ

Format:

pdf

Identifier:

oai:arar.sci.am:369666

Language:

ru

Digitization:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան

Location of original object:

Արցախի պետական համալսարան

Object collections:

Last modified:

Feb 13, 2024

In our library since:

Feb 8, 2024

Number of object content hits:

5

All available object's versions:

https://arar.sci.am/publication/399479

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Objects

Similar

This page uses 'cookies'. More information