Հանդեսը լույս է տեսնում տարին մեկ անգամ:
В данной статье автор рассматривает одну из проблем лингводидактики: использование проблемной ситуации как одна из форм введения языкогого материала на практических занятиях по русскому языку. В ходе исследования проблемы автор проходит к важному методическому выводу о том, что использование проблемной ситуации - одна из форм введения языкового материала на практических занятиях по русскому языку, в ходе решения которой резко возрастает познавательная активность обучающихся, кроме того использование проблемной ситуации, создание на практических занятиях атмосферы исследовательского поиска обеспечивает интерес обучающихся к к ню русского языка. Автор также предлагает пути и методы создания проблемной ситуации последством выполнения различных упражнений, заданий, проведения грамматических игр и путем применения различных грамматических таблиц.
Ստեփանակերտ
oai:arar.sci.am:369666
ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան
Feb 13, 2024
Feb 8, 2024
5
https://arar.sci.am/publication/399479
Հրատարակութեան անունը | Թուական |
---|---|
Маркарян, Н. Ю., Использование провлемной ситуации как одна из форм введенияязыкового материала па практических занятиях по русскому язьту | Feb 13, 2024 |
Маркарян, Н. Ю Գլխավոր խմբ.՝ Վալերի Ավանեսյան
Саркисян, Р. Р.
Осипян, Н. Б. Գլխ․ խմբ.՝ Հ. Վ. Գրիգորյան
Оганесян, Алла Джаноян, Мери
Мухсихачоян, Арусяк Восканян, Гоар
Мудоян, Анаит Саркисян, Гаяне