Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ=Проблемы педагогики и психологии= Main Issues of Pedagogy and Psychology

Հրապարակման ամսաթիւ:

2015

Հատոր:

3

Համար:

3

ISSN:

1829 –1295

Պաշտոնական URL:

Լրացուցիչ տեղեկութիւն:

Геворкян Србуи, Варданян Лилит, Gevorgyan Srbuhi, Vardanyan Lilit

Այլ վերնագիր:

Развитие социально–психологической компетенции учителя в средней школе как фактор,обусловливающий динамику межличностных отношений учащихся ; The Development Of Teachers’ Social–Psychological Competences In Middle SchoolAs A Factor Conditioning The Dynamics Of Student’s Interpersonal Relations

Համատեղ հեղինակները:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Ծածկոյթ:

82-87

Ամփոփում:

В статье рассматриваются проблемы непрерывного развития социально ֊ психологических компетенций учителей и перспективы психологических работ, проводимых в этом направлении. Авторы представляют результаты эмпирического исследования проведенного посредством экспертных оценок, наблюдений и изучения кейсов. Важность разработки стратегии для развития соответствующих умений педагогов также была отмечена. Эмпатия и рефлексивность учителей были выделены как основные характеристики эффективного преподавания и развития мотивации учеников.
This article deals the psycho ֊ social competencies of teachers working in middle schools in the continuous development and ongoing psychological perspectives. Authors present the results of empirical study which has been done through expert evaluations, observations and case studies. The importance of strategy development for teachers’ capacity building is emphasized. Teachers’ empathy and reflexivity are outlined and examined as main characteristics of effective teaching and students’ motivation growth.

Հրատարակութեան վայրը:

Երևան

Հրատարակիչ:

Զանգակ հրատ.

Ձեւաչափ:

pdf

Նոյնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:372221