Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Հատուկ կրթության հայկական ամսագիր=Проблемы специального образования=Armenian Journal of Special Education

Հրապարակման ամսաթիւ:

2025

Հատոր:

9

Համար:

2

ISSN:

2579-2881 ; e-2953-7886

Պաշտոնական URL:

Համատեղ հեղինակները:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Ծածկոյթ:

41-48

Ամփոփում:

The article examines school bullying as a serious socio-psychological problem that is widespread among students all over the world and leads to serious consequences for their mental health and academic motivation. In Armenia, bullying is also a pressing issue, but there is no legislative regulation in this area. The study seeks to identify effective strategies for assisting students experiencing bullying. Bullying is defined as a form of psychological violence that includes constant bullying and humiliation. Research indicates its negative impact on the psycho-emotional state of the victim, leading to anxiety, depression, and low self-esteem, as well as on the educational process, reducing motivation and academic performance. The article describes specific cases of bullying, emphasizing the need for comprehensive socio-psychological support. The authors offer various methods and psychotherapeutic approaches to assist victims of bullying, including working with self-esteem, developing confident behavior, and strengthening mental resilience.

Հրատարակութեան վայրը:

Երևան

Ձեւաչափ:

pdf

Նոյնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:421711