սեղմիր այստեղ կապին հետևելու համար
Показывается, что групповая деятельность повышает активность и продуктивность мышления каждого школьника-участника группы. При этом, развитие мышления слабого школьника компенсируется за счет другого-с высокими интеллектуальными способностями. Совместное обсуждение литературного произведения в дискуссионных условиях дает возможность юношам выразить собственное мнение, дополнить мысли товарища, скорректировать неверные суждения, развивать свою речь и.т. д.
oai:arar.sci.am:197442
ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան
Dec 6, 2023
Jun 24, 2020
29
https://arar.sci.am/publication/216745
Հրատարակության անուն | Ամսաթիվ |
---|---|
Պատանիների մտածողության առանձնահատկությունները գրական երկի համատեղ քննարկման ժամանակ | Dec 6, 2023 |
Ashekian Kalfayan, Taline