Խորացված որոնում ?

Օբյեկտ

Classroom Assessment Techniques (CATs) in EFL Class in the Armenian Setting: Applying the “ Invented Dialogue” Technique

Ներբեռնել

Վերնագիր: Classroom Assessment Techniques (CATs) in EFL Class in the Armenian Setting: Applying the “ Invented Dialogue” Technique

Ստեղծողը:

Sargsyan, Ruzanna ; Malakyan, Syuzanna

Տեսակ:

Հոդված

Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Գավառի պետական համալսարան․ Գիտական հոդվածների ժողովածու = Сборник научных статей Гаварского государственного университета = Collection of Scientific Articles of Gavar State University

Հրապարակման ամսաթիվ:

2020

Համար:

9

ISSN:

1829-4480

Պաշտոնական URL:


Լրացուցիչ տեղեկություն:

Սարգսյան Ռուզաննա, Մալաքյան Սյուզաննա, Саркисян Рузанна, Малакян Сюзанна

Այլ վերնագիր:

Լսարանի գնահատման տեխնիկաները հայկական միջավայրում անգլերենի դասին. «Հորինված երկխոսություն» տեխնիկայի կիրառումը ; Техники внутриклассного оценивания на уроке английского языка в армянской аудитории. Использование техники “ Придуманный диалог”

Ծածկույթ:

302-312

Ձևաչափ:

pdf

Նույնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:367493

Լեզու:

en

Գլխավոր նշում:

Ժողովածուն նվիրված է Ղևոնդ Ալիշանի ծննդյան 200-ամյա հոբելյանին (Մ աս II)

Թվայնացում:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան

Խորագիր և բանալի բառեր:

Experimental Teaching Pedagogy and Methodology assessment formative assessment Classroom Assessment Techniques (CATs) application of CATs SWOT analysis of the teaching experience feedback

Օբյեկտի հավաքածուներ:

Վերջին անգամ ձևափոխված:

Apr 16, 2024

Մեր գրադարանում է սկսած:

Dec 27, 2023

Օբյեկտի բովանդակության հարվածների քանակ:

20

Օբյեկտի բոլոր հասանելի տարբերակները:

https://arar.sci.am/publication/397135

Ցույց տուր նկարագրությունը RDF ձևաչափով:

RDF

Ցույց տուր նկարագրությունը OAI-PMH ձևաչափով։

OAI-PMH

Հրատարակության անուն Ամսաթիվ
Sargsyan, Ruzanna, Classroom Assessment Techniques (CATs) in EFL Class in the Armenian Setting: Applying the “ Invented Dialogue” Technique Apr 16, 2024

Օբյեկտի տեսակ՝

Նման

Cross-Linguistic Lexical Comparisons in ELC: International Words and Translator’s False Friends (Comparing English, Russian and Armenian)

Gevorgyan, Albertina Sargsyan, Ruzanna

Հոդված

Applying Clusters and KWL Charts to Improve Critical Thinking Skills of Learnersin Efl Class in Armenian Schools: Results of Applying the Case Study Method In EFL Class in the Armenian Setting: Results of the Experimental Teaching

Bragina, Nelli Sargsyan, Ruzanna

Հոդված

Applying Clusters and KWL Charts to Improve Critical Thinking Skills of Learners in EFL Class in Armenian Schools: Results of the Teaching Delivered in Gavar School №4 (Gegharkunik Region of the Republic of Armenia)

Sargsyan, Asya Sargsyan, Ruzanna

Հոդված

The Approaches of Teaching English and the use of Innovative Technologies in the English Teaching Process

Yeremyan, Nanar

Հոդված

Intensifying Grammar Teaching As A Basic Component Of Communicative Language Competence

Astvatsatryan, Melanya Amalyan, Gohar

Հոդված

Applying Classroom Assessment Techniques (Cats): Reflection on Teaching Experience

Sargsyan, Ruzanna

Հոդված

From Gender Specific to Gender Neutral Job Titles: Results of the Linguistic Experiment Conducted at Gavar State University

Sargsyan, Ruzanna Hakobyan, Seda

Հոդված

Multilingualism at Local Level: Results of the Survey Conducted in Gavar State University

Babikyan, Anahit Sargsyan, Ruzanna

Հոդված
Ավելին

Կապի մանրամասներ

Հասցե

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան
Մարշալ Բաղրամյան 24/6
Երևան 0019

Հեռախոս

(+374) 10 524750

Էլ․ փոստ

info@flib.sci.am

Այցելեք մեզ։

Այս էջը օգտագործում է 'cookie-ներ'։ Ավելի տեղեկատվություն