Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ=Проблемы педагогики и психологии= Main Issues of Pedagogy and Psychology

Հրապարակման ամսաթիվ:

2017

Հատոր:

5

Համար:

3

ISSN:

1829-1295

Պաշտոնական URL:

Լրացուցիչ տեղեկություն:

Григорян Гоар, Каграманян Светлана, Grigoryan Gohar, Ghahramanyan Svetlana

Այլ վերնագիր:

Структурно-смысловые слои эмационально-оценочных высказываний (ЭОВ)в английском и армянском языках, их позиция и целостность ; Structural – Semantic Layers Of Emotional- Attitudinal Expressions In English And Armenian Languages: Their Position And Coherence

Համատեղ հեղինակները:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Ծածկույթ:

46-49

Ամփոփում:

Психолингвистический, познавательный характер ЭОВ обусловлен познавательными навыками и эмоциональным состоянием духовного мира человека. Эмоции формируют языковую деятельность, выполняют такие познавательные функции, как оценка предметов и событий, стимуляция к действию, регулируют поведение людей. В армянском и английском языках ЭОВ также имеют структурно-смысловые различия, обусловленные данными культурами. Их всестороннему изучению способствует межъязыковой сопоставительный полисимтоматический анализ.
The psycholinguistic, cognitive character of emotional-attitudinal expressions is conditioned by cognitive skills and emotional state of the spiritual world of a human being. Emotions formulate language activities, such as cognitive functions, such as how to evaluate things and events, stimulate to actions and regulate peoples՛ behavior. In both Armenian and English languages, the emotional –attitudinal expressions have structural-semantic differences conditioned by the cultures. The polysymtomatic comparative interlingual analysis greatly contributes to the thorough study of emotional – attitudinal expressions.

Հրատարակության վայրը:

Երևան

Հրատարակիչ:

Զանգակ հրատ.

Ձևաչափ:

pdf

Նույնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:371322