Հանդեսը լույս է տեսնում տարին մեկ անգամ:
Исследование касается методике обучения литературно-теоритических знаний. Сначало рассматривается история вопроса, а за тем, исходя из требований современной школы, программ и уроков, расскрывается роль и место теоритических знаний в обучении, их структуры в основной и начальной школе. Приведенные примеры обосновывают те методические приемы, которые облегчают обучение методики этих понятий.
Ստեփանակերտ
oai:arar.sci.am:369866
ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան
Feb 13, 2024
Feb 12, 2024
53
https://arar.sci.am/publication/399655
| Հրատարակության անուն | Ամսաթիվ |
|---|---|
| Աթայան, Ա. Մ ., Գրական-տեսական գիտելիքների համակարգը միջնակարգ դպրոցում | Feb 13, 2024 |
Լոռեցյան, Լուսինե Գլխավոր խմբ.՝ Վալերի Ավանեսյան
Դավթյան, Նոնա Գլխավոր խմբ.՝ Վալերի Ավանեսյան
Մնացականյան, Եվա Գլխավոր խմբ.՝ Վլադիմիր Կարապետյան
Վարդանյան, Արսեն Խմբ․՝ Մերի Սարգսյան Կազմ․՝ Մարա Պետրոսյան
Բալայան, Նաիրա Խմբ․՝ Մերի Սարգսյան Կազմ․՝ Մարա Պետրոսյան