Ներկայացուր նիւթին հետ կապուած խնդիրը: Ուսուցչի սոցիալ–հոգեբանական կոմպետենտության զարգացումը որպես միջին դպրոցում սովորողների միջանձնային հարաբերությունների շարժընթացը պայմանավորող գործոն