Հրապարակման մանրամասներ:

«Լրաբեր հասարակական գիտությունների» քառամսյա, բազմալեզու, միջմասնագիտական, գրախոսվող հանդեսը ՀՀ ԳԱԱ հասարակական գիտությունները և հայագիտությունը ներկայացնող հնագույն (հիմնադրվել է 1940 թ.) պարբերականն է, որի էջերում աճել և հասունացել են հայագետների և հասարակագետների բազմաթիվ սերունդներ: 1940-1943 թթ. այն հրատարակվել է որպես ԽՍՀՄ ԳԱ նախագահության հայկական մասնաճյուղի՝ Արմֆանի հասարակական և բնական գիտությունների «Տեղեկագիր», 1943-1965 թթ.՝ Հայաստանի ԳԱ-ի «Տեղեկագիր հասարակական գիտությունների»: 1966 թ. ամսագիրը վերանվանվել է «Լրաբեր հասարակական գիտությունների»: 1940-1947 թթ. լույս է տեսել անկանոն պարբերականությամբ՝ 1948-1990 թթ. եղել է ամսագիր. 1991 թ.` երկամսյա, 1992-1995 թթ.` եռամսյա հանդես: 1996-ից առ այսօր այն հրատարակվում է քառամսյա պարբերականությամբ: Տարբեր ժամանակներում «Լրաբերի» գլխավոր խմբագիրներ են եղել անվանի գիտնականներ Հ. Օրբելին (հիմնադիր), Ս. Կարապետյանը, Հ. Բատիկյանը, Խ. Մոմջյանը, Մ. Ներսիսյանը, Ա. Հովհաննիսյանը, Ծ. Աղայանը, Գ. Ստեփանյանը, Հ. Ասլանյանը, Գ. Աբովը, Հ. Ինճիկյանը, Վ. Միքայելյանը, Ա. Խառատյանը, Պ. Ավետիսյանը։ 2025 թ.ից հանդեսի գլխավոր խմբագիրն է Արսեն Բոբոխյան:

Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Լրաբեր հասարակական գիտությունների=Herald of the Social Sciences=Вестник общественных наук

Հրապարակման ամսաթիվ:

2026

Համար:

1

ISSN:

0320-8117 ; e-2953-8297

Պաշտոնական URL:

Լրացուցիչ տեղեկություն:

Акопян Лилит, Հակոբյան Լիլիթ

Այլ վերնագիր:

Программы обучения на рабочем месте и ученичества, направленные на снижение высокого уровня безработицы среди молодежи в Армении ; Աշխատանքի վրա հիմնված ուսուցման և աշկերտության ծրագրերը՝ ուղղված Հայաստանում երիտասարդների գործազրկության բարձր ցուցանիշների նվազեցմանը

Աջակից(ներ):

Պատ․ խմբ՝. Հ․ Գ․ Ինճիկյան (1966-1968) ; Գլխավոր խմբ.՝ Ծ․ Պ․ Աղայան (1969-1972) ; Վ․ Ա․ Միքայելյան (1972-1987) ; Ա․ Ա․ Խառատյան (1988-2017) ; Պ․ Ավետիսյան (2017-2024) ; Ա․ Բոբոխյան (2025-)

Ծածկույթ:

104-115

Ամփոփում:

The aim of the article is to present and analyze the current state of work-based learning and ap-prenticeship system in the Republic of Armenia, to examine advanced international experience, and, based on comparative analysis, to propose practical solutions for further development and enhancement of the sector’s effectiveness. The article also emphasizes policy recommendations aimed at reforming the work-based learning and apprenticeship system, steps for the further development of social partnership, and their importance. The relevance of the study is grounded in several fundamental factors. First, the persistently high level of youth unemployment in the Republic of Armenia continues to be regarded as a socio-economic problem, contributing to the increasing migration of young labor force.
Հոդվածի նպատակն է ներկայացնել և վերլուծել Հայաստանի Հանրապետությունում աշխատանքի վրա հիմնված ուսուցման և աշկերտության ոլորտում առկա իրավիճակը, ուսումնասիրել միջազգային առաջադեմ փորձը և համեմատական վերլուծության հիման վրա առաջարկել գործնական քայլեր ոլորտի հետագա զարգացման և արդյունավետության բարձրացման նպատակով։ Հոդվածում շեշտադրվում են նաև աշխատանքի վրա հիմնված ուսուցման և աշկերտության համակարգի բարեփոխումներին ուղղված ռազմավարական առաջարկները, սոցիալական գործընկերության հետագա զարգացման քայլերը և դրանց կարևորությունը։
Цель статьи – представить и проанализировать текущее состояние обучения на основе труда и путем ученичества в Республике Армения, изучить передовой международный опыт и на основе сравнительного анализа предложить практические решения для дальнейшего развития и повышения эффективности этой сферы. В статье также подчеркиваются стратегические рекомендации по реформированию данной системы, излагаются шаги по продвижению социального партнерства и акцентируется внимание на их значимости.

Հրատարակության վայրը:

Երևան

Հրատարակիչ:

ՀՀ ԳԱԱ

Ձևաչափ:

pdf

Նույնացուցիչ:

oai:arar.sci.am:429697

Դասիչ:

АЖ 410

Բնօրինակի գտնվելու վայրը:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան