Հանդեսը լույս է տեսնում տարին երկու անգամ:
В данной научной статье Агабекян Р.Дж. отмечает, что необходимость переподготовки и самообразования учителя вызвана переменами, происходящими сейчас в развитии психологии и интеллекта ученика. В качестве аргумента автор приводит опыт работы Нагорно-Карабахского филиала Национального института Министерства Образования и науки Армении и школ Арцаха, которые внедряют новые интересные формы и методы усовершенствования, с помощью которых учитель подготавливастся к активной педагогической деятельности. По мнению автора, основным звеном самообразования учителя должна оставаться школа и, самое главное, учитель сам должен составить свой план самообразования, определить содержание и обьем необходимых знаний и способностей, методы и направления самообразования и контроль над их эффективным усвоением.
Ստեփանակերտ
oai:arar.sci.am:369105
ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան
Feb 9, 2024
Feb 1, 2024
17
https://arar.sci.am/publication/398876
Հրատարակութեան անունը | Թուական |
---|---|
Арупонян, Н. С., Психолингвистический аспект аргументации | Feb 9, 2024 |
Осипян, Гаяне
Кароян, Марине
Мартиросян, Б. П. Գլխ․ խմբ.՝ Հ. Վ. Գրիգորյան
Испирян, Мариам Вартанян, Мария Գլխավոր խմբ.՝ Վլադիմիր Կարապետյան
Власова, Галина Турчин, Анатолий Карапетян, Владимир Գլխավոր խմբ.՝ Վլադիմիր Կարապետյան
Меликсетян, Ваган Գլխավոր խմբ.՝ Վալերի Ավանեսյան
Ени, Валентина Ени, Анастасия Գլխավոր խմբ.՝ Վալերի Ավանեսյան