Publication Details:

«Պատմություն և քաղաքականություն» գիտական հանդեսը հիմնադրվել է «Զորավար Սեպուհ» պատմաքաղաքական վերլուծական կենտրոնի /գրանցման համար 211.171.1003990, հիմնադրման տարի 2018, գրանցման ամսաթիվ 2018-02-02/ գիտական խորհրդի որոշմամբ: Նրա գլխավոր նպատակը պատմաքաղաքական անցյալ և ներկա իրադարձությունների մատուցումն է նոր հայեցակարգերով և այն արհեստական պատմագիտական, տնտեսագիտական և քաղաքագիտական հայեցակետերի մերժումը, որն անհրաժեշտ է մեր ժողովրդի, մեր պետական և ոչ պետական քաղաքական և տնտեսագիտական մտքի կուռ և ամբողջական դարձնելու տեսանկյունից։ Հանդեսն ունի երեք ուղղվածություն՝ պատմա-մշակութային, քաղաքագիտական և տնտեսագիտական։ Հանդեսի խմբագրական խորհրդում ընդգրկված են հայրենի և արտերկրյա հայտնի գիտնական - հայագետներ, պատմաբաններ, քաղաքագետներեր և տնտեսագետներ։ Հանդեսը լույս է տեսնում տարեկան վեց անգամ, երկու ամիսը մեկ, յուրաքանչյուր երրորդ ամսում։ Հանդեսի գլխավոր խմբագիրն է պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, ԵՊՀ հայոց պատմության ամբիոնի պրոֆեսոր, «Զորավար Սեպուհ» պատմաքաղաքական վերլուծական կենտրոնի նախագահ Աշոտ Ներսիսյանը։

Journal or Publication Title:

Պատմություն և քաղաքականություն=История и политика= History And Politics

Date of publication:

2024

Number:

2 (27)

ISSN:

2579-2644

Official URL:

click here to follow the link

Additional Information:

Բագանդովա Էլմիրա, Bagandova Elmira

Other title:

Սոցիալական, էթնիկական և դավանանքային հանդուրժողականությունը միջ էթնիկ աշխարհում Հյուսիսային Կովկասում ; Social, Ethnic and Confessional Tolerance in the Interethnic World in the North Caucasus

Corporate Creators:

«Զորավար Սեպուհ» պատմաքաղաքական վերլուծական կենտրոն

Contributor(s):

Գլխ․ խմբ․՝ Աշոտ Ներսիսյան

Coverage:

75-84

Abstract:

A scientific article examines the problems of tolerance in the Republic of Dagestan, which is increasing due to the growth of social stratification, ethnic and religious contradictions that are acquiring the character of latent and open conflicts. Civil, religious and ethnic crises and conflicts have not bypassed our country, and in this regard, the problem of tolerance is one of the priorities among others facing the world community. From a country of measured and peaceful life, Russia has turned into a conflict-prone society with many "hot spots". In this difficult period of revaluation of values, during the period of Russia's entry into a single global educational space, the problem of multicultural education and upbringing of youth became relevant for Dagestan education - education that includes introducing the younger generation to ethnic, national and world culture, developing on this basis a planetary consciousness, forming readiness and ability to live in a multinational environment. Multicultural education cultivates in a person the spirit of solidarity and mutual understanding in the name of peace and the preservation of the cultural identity of different peoples, and at the same time it is focused on the development of planetary thinking in each person and the awareness of belonging to the human community in the past, present and future. Such institutions of public diplomacy as masliat (reconciliation), the Council of Elders of the jamaat, and kunachestvo play a major role in the education of tolerance as one of the conditions for the formation of a culture of peace. Reliance on these traditions as a system of compromises and reconciliation leads to the rejection of violent measures, and prevents the conflict from becoming irreversible. These moral and ethical standards of the Dagestani peoples allowed people, along with bravery, courage, and bravery, to display such wonderful qualities as generosity, balance, tolerance, restraint and compliance. In order to consolidate Dagestani society and to establish ideological tolerance in it, it is necessary to more actively develop interfaith dialogue, which is an important factor in sociopolitical stability.
Գիտական հոդվածում քննարկվում են Դաղստանի Հանրապետությունում հանդուրժողականության խնդիրները, որոնք աճում են սոցիալական շերտավորման, էթնիկ և կրոնական հակասությունների աճի պատճառով և որոնք ձեռք են բերում թաքնված և բացահայտ հակամարտությունների բնույթ: Քաղաքացիական, կրոնական և էթնիկական ճգնաժամերն ու հակամարտությունները չեն շրջանցել մեր երկիրը, և այս առումով հանդուրժողականության խնդիրը համաշխարհային հանրության առջև ծառացած առաջնահերթություններից է։ Չափավորված ու խաղաղ կյանքի երկրից Ռուսաստանը վերածվել է կոնֆլիկտային հասարակության՝ բազմաթիվ «թեժ կետերով»։ Արժեքների վերագնահատման այս դժվարին ժամանակաշրջանում, Ռուսաստանի՝ միասնական գլոբալ կրթական տարածք մտնելու ժամանակաշրջանում, Դաղստանի կրթության համար արդիական դարձավ բազմամշակութային կրթության և երիտասարդության դաստիարակության խնդիրը, կրթություն, որը ներառում է երիտասարդ սերնդի էթնիկ, ազգային և համաշխարհային մշակույթի ծանուցումը՝ այս հիմքի վրա զարգացնելով համամարդյակին գիտակցությունը, ձևավորելով բազմազգ միջավայրում ապրելու պատրաստակամություն և կարողություն։ Բազմամշակութային կրթությունը մարդու մեջ զարգացնում է համերաշխության և փոխըմբռնման ոգին՝ հանուն խաղաղության և տարբեր ժողովուրդների մշակութային ինքնության պահպան- ման, և միևնույն ժամանակ կենտրոնանում է յուրաքանչյուր մարդու մոլորակային մտածողության զարգացման և իրազեկման վրա։ Հանրային դիվանագիտության այնպիսի ինստիտուտները, ինչպիսիք են մասլիաթը (հաշտեցումը), ջամաաթի ավագանին և կունաչեստվոն, մեծ դեր են խաղում հանդուրժողականության դաստիարակության գործում՝ որպես խաղաղության մշակույթի ձևավորման պայմաններից մեկը։ Այս ավանդույթներին ապավինելը՝ որպես փոխզիջումների և հաշտեցման համակարգ, հանգեցնում է բռնի միջոցների մերժմանը և թույլ չի տալիս, որ հակամարտությունը դառնա անշրջելի: Դաղստանցիների այս բարոյական և էթիկական չափանիշները թույլ տվեցին մարդկանց քաջության, քաջության և խիզախության հետ մեկտեղ դրսևորել այնպիսի հիանալի հատկություններ, ինչպիսիք են առատաձեռնությունը, հավասարակշռությունը, հանդուրժողականությունը, զսպվածությունը և հնազանդությունը: Դաղստանի հասարակությունը համախմբելու և նրանում գաղափարական հանդուրժողականություն հաստատելու համար անհրաժեշտ է առավել ակտիվ զարգացնել միջկրոնական երկխոսությունը, որը սոցիալքաղաքական կայունության կարևոր գործոն է։

Place of publishing:

Երևան

Format:

pdf

Identifier:

oai:arar.sci.am:427781

Digitization:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան