Психофизиологическое изучение памяти и ассоциативных процессов в условиях двуязычия

Հիշողության և ասոցիատիվ պրոցեսների հոգեֆիզիոլոգիական ուսումնասիրությունը երկլեզվայնության պայմաններում։ The psychophysiological study of memory and associative processes in bilingual conditions.

А. А. Айрапетян ; В. А. Малоян ; Н. М. Малоян ; Л. Г. Ваганян ; Э. Г. Костанян ; И. Г. Татевосян ; Н. Э. Татевосян

Պատ․ խմբ.՝ Վ. Հ․ Համբարձումյան (1944-1959) ; Մ․ Մ․ Ջրբաշյան (1960-1965) ; Ա․ Գ․ Նազարով (1966-1983) ; Պատ․ խմբ․ տեղակալ՝ Վ․ Հ․ Ղազարյան (1983-1986) ; Պատ․ խմբ․՝ Դ․ Մ․ Սեդրակյան (1987-1999) ; Գլխավոր խմբ․՝ Ս․ Ա․ Համբարձումյան (2000-2004) ; Վ․ Ս․ Զաքարյան (2005-2018) ; Ռ․ Մ․ Մարտիրոսյան (2018-)

Science ; Physiology

Հայրապետյան Ա. Ա. ; Մալոյան Վ. Հ. ; Մալոյան Ն. Մ. ; Վահանյան Լ. Գ. ; Կոստանյան Է. Գ. ; Թադևոսյան Ի. Գ. ; Թադևոսյան Ն. Է. ; Hayrapetyan A. A. ; Maloian V. A. ; Maloian N. M. ; Vaganian L. G. ; Kostanian E. G. ; Tatevosian I. G. ; Tatevosian N. E.

96-100

Աշխատանքում բերված են դպրոցականների և մեծահասակների հիշողության և ասոցիատիվ պրոցեսների կատարված հոգեֆիզիոլոգիական ուսումնասիրության արդյունքները երկլեզվայնության պայմաններում մշակված համապատասխան տեստերով: Ցույց է տրված խոսքային գրգիռների ազդեցության ներքո փորձարկվողների կողմից տրված պատասխանների գաղտնի շրջանների զգալի փոփոխությունները, հատկապես, երբ նշված բառային խթանիչները չունեին սեմանտիկ նմանություն թե՛ «բառերի ասոցիացիայի» և թե՛ «զուգորդված բառերի սովորեցման» տեստերի օգտագօրծման ժամանակ:

Երևան

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան