Ցույց տուր կառուցվածքը

Ամսագրի կամ հրապարակման վերնագիր:

Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ=Проблемы педагогики и психологии= Main Issues of Pedagogy and Psychology

Հրապարակման ամսաթիվ:

2017

Հատոր:

5

Համար:

1

ISSN:

1829-1295

Պաշտոնական URL:


Լրացուցիչ տեղեկություն:

Варданян Камо, Vardanyan Kamo

Վերնագիր:

«Ինքնաագրեսիվ վարքի հոգեբանություն» առարկայի դասավանդման բովանդակային և մեթոդական առանձնահատկությունները հոգեբանական կրթություն նախատեսող բուհերում

Այլ վերնագիր:

Содержание и методические особенности преподавания курса “Психология самоагрессивного поведения” в вузах, предусматривающих психологическое образование ; Teaching Contents And Methodological Features Of The Discipline “Auto-DestructiveBehavior Psychology” In Universities Providing Psychological Education

Ստեղծողը:

Վարդանյան, Կամո

Համատեղ հեղինակները:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Խորագիր:

Հոգեբանություն

Չվերահսկվող բանալի բառեր:

դեստրուկտիվ վարք ; հետերոդեստրուկցիաներ ; աուտոդեստրուկցիաներ ; ինքնաքայքայիչ վարքի դրդապատճառներ ; ինքնասպանությունների վիճակագրություն ; կանխարգելում ; դասավանդում

Ծածկույթ:

111-122

Ամփոփում:

Статья посвящена особенностям преподавания курса «Психология самоагрессивного поведения ». Различные виды саморазрушительного поведения человека, получившие широкое распространение в кругах общественности, а также представления о его крайности – суициде, дают возможность учащимся осознать это явление, в результате чего повышается возможность его предотвращения. Автором представлена теоретически обоснованная и апробированная на практике методология преподавания, а также полученные результаты, которые будут полезны в процессе преподавания данного предмета.
The present article is dedicated to teaching contents and methodological features of the discipline “Auto-destructive behavior Psychology” taught in higher-educational settings. The ideas of different forms of individual’s self-destructive behavior and extreme forms i.e. suicide widely spread in society which will help to increase the awareness of the phenomenon and the result of which will increase the preventive measures. The author introduces the respective theoretically grounded and practically tested teaching methodology and the results which might be useful for effective teaching.

Հրատարակության վայրը:


Երևան

Հրատարակիչ:

Զանգակ հրատ.

Տեսակ:

Հոդված

Ձևաչափ:

pdf