Publication Details:

«Լրաբեր հասարակական գիտությունների» քառամսյա, բազմալեզու, միջմասնագիտական, գրախոսվող հանդեսը ՀՀ ԳԱԱ հասարակական գիտությունները և հայագիտությունը ներկայացնող հնագույն (հիմնադրվել է 1940 թ.) պարբերականն է, որի էջերում աճել և հասունացել են հայագետների և հասարակագետների բազմաթիվ սերունդներ: 1940-1943 թթ. այն հրատարակվել է որպես ԽՍՀՄ ԳԱ նախագահության հայկական մասնաճյուղի՝ Արմֆանի հասարակական և բնական գիտությունների «Տեղեկագիր», 1943-1965 թթ.՝ Հայաստանի ԳԱ-ի «Տեղեկագիր հասարակական գիտությունների»: 1966 թ. ամսագիրը վերանվանվել է «Լրաբեր հասարակական գիտությունների»: 1940-1947 թթ. լույս է տեսել անկանոն պարբերականությամբ՝ 1948-1990 թթ. եղել է ամսագիր. 1991 թ.` երկամսյա, 1992-1995 թթ.` եռամսյա հանդես: 1996-ից առ այսօր այն հրատարակվում է քառամսյա պարբերականությամբ: Տարբեր ժամանակներում «Լրաբերի» գլխավոր խմբագիրներ են եղել անվանի գիտնականներ Հ. Օրբելին (հիմնադիր), Ս. Կարապետյանը, Հ. Բատիկյանը, Խ. Մոմջյանը, Մ. Ներսիսյանը, Ա. Հովհաննիսյանը, Ծ. Աղայանը, Գ. Ստեփանյանը, Հ. Ասլանյանը, Գ. Աբովը, Հ. Ինճիկյանը, Վ. Միքայելյանը, Ա. Խառատյանը: 2017 թ. վերջից սկսած՝ հանդեսի գլխավոր խմբագիրն է Պ. Ավետիսյանը:

Journal or Publication Title:

Լրաբեր հասարակական գիտությունների=Herald of the Social Sciences=Вестник общественных наук

Date of publication:

2000

Volume:

1

Number:

1

ISSN:

0320-8117

Official URL:

Additional Information:

click here to follow the link

Title:

Заметки о детской речи

Other title:

Երեխաների խոսքի մասին։ Notes on children's language.

Creator:

Л. Г. Брутян

Contributor(s):

Պատ․ խմբ՝. Հ․ Գ․ Ինճիկյան (1966-1968) ; Գլխավոր խմբ.՝ Ծ․ Պ․ Աղայան (1969-1972) ; Վ․ Ա․ Միքայելյան (1972-1987) ; Ա․ Ա․ Խառատյան (1988-2017) ; Պ․ Ավետիսյան (2017-)

Subject:

B Philosophy; Psychology; Religion ; Philology; Linguistics ; Language and Literature ; Psychology

Uncontrolled Keywords:

Բրուտյան Լ.Գ. ; Brutian L.G.

Coverage:

202-210

Abstract:

Երեխաների խոսքը գիտական տեսակետից արժեքավոր է՝ նրանց աշխարհընկալումը հասկանալու իմաստով, և այդ է պատճառը, որ այն ուսումնասիրության կարիք ունի: Երկլեզու երեխաների խոսքի բազմամյա դիտարկումները ցույց են տալիս, որ ամենավաղ հասակում երեխաները չեն գիտակցում իրենց ինքնությունը, հստակորեն չեն տարբերակում շնչավոր և անշունչ առարկաները, հստակ չեն գիտակցում իրենց սեռական պատկանելությունը: Մանուկներն ունեն ժամանակի, տարիքի և քանակի բավականին ինքնատիպ ըմբռնում: Երեխաների խոսքր լի է նմանակման հիման վրա կառուցված փոխհարաբերություններով:

Place of publishing:

Երևան

Publisher:

ՀՀ ԳԱԱ հրատ.

Date created:

2000-09-18

Type:

Հոդված

Format:

pdf

Call number:

АЖ 410

Location of original object:

ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան