Object

Title: Ժամանակակից տարրական դպրոցի ուսուցիչը և նրա գործունեության տարրերը դպրոցում

Journal or Publication Title:

Հատուկ կրթության հայկական ամսագիր=Проблемы специального образования=Armenian Journal of Special Education

Date of publication:

2016

Volume:

3

Number:

1

ISSN:

2579-2881 ; e-2953-7886

Official URL:


Additional Information:

Даллакян А. Г․, Dallaqyan A. H.

Other title:

Современный учитель начальных классов и элементы ее педагогической деятельности ; Modern Primary School Teacher And Elements Of Its Teaching Activities

Corporate Creators:

Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան

Coverage:

43-49

Abstract:

В статье представлена модель современного учителя подходы исследователей и научных деятелей о сущности, структуре, содержании педагогической деятельности. Так- же рассмотрены некоторые концептуальные положения формирования общечеловеческих ценностей учащихся основной школы. Проведен анализ структуры педагогической деятельности, его основных целей. Подчеркнута значимость педагогической деятельности не только в развитии личности, но и в развитии современного общества.
The current article presents a model of the modern teacher and the approaches of scientists and researchers about the essence, structure and the content of pedagogical activities. Moreover it covers some conceptual bases of the formation of mankind values for the primary school learners. At the same time analysis of the structure of pedagogical activity and its main objectives was conducted. The role of pedagogical activity is not only underlined in the development of the personality, but also in the modern society.

Place of publishing:

Երևան

Format:

pdf

Identifier:

oai:arar.sci.am:376050

Object collections:

Last modified:

Oct 4, 2024

In our library since:

Jun 26, 2024

Number of object content hits:

48

All available object's versions:

https://arar.sci.am/publication/406864

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Objects

Similar

This page uses 'cookies'. More information