Journal or Publication Title:
Русский язык в Армении=Ռուսաց լեզուն Հայաստանում=Russian language in Armenia
Date of publication:
Number:
ISSN:
Additional Information:
Mirzoyan Karine, Միրզոյան Կարինե
Title:
Условно–речевые упражнения как средство формирования речевых навыков
Other title:
Conditional-Speech Exercises As Means Of Formation Of Speech Skills ; Պայմանական-խոսքային վարժությունները, որպես խոսքի հմտությունների ձևավորման միջոց
Creator:
Corporate Creators:
Армянский государственный педагогический университет имени Хачатура Абовяна
Contributor(s):
Subject:
Uncontrolled Keywords:
обучение иностранным языкам ; речевые навыки ; грамматические навыки ; диалогические и монологические высказывани ; ситуации общения ; виды упражнений
Coverage:
Abstract:
Для полноценного общения с носителями языка навыка недостаточно. В процессе обучения иностранным языкам необходимо сформировать коммуникативно-речевое умение. Совершенствование речевых грамматических навыков целесообразно проводить посредством: активизации в учебном разговоре новой грамматической структуры в составе диалогических и монологических высказываний в ситуациях общения.
It is proved in practice that for full communication with native speakers, skill is not enough. In the process of learning of foreign languages it is necessary to generate communicative speech skills. Formation of speech skills mainly takes place in three stages: indicative-preparatory, stereotype-situational, ranging-situational.
Պրակտիկայում ապացուցված է, որ լեզվի կրողների հետ լիարժեք շփման ժամանակ, հմտություններ ունենալը բավարար չէ: Օտար լեզուների ուսուցման ընթացքում անհրաժեշտ է ձևավորել կոմունիկատիվ-խոսքային կարողություններ: Խոսքի հմտությունների ձևավորումը առավելապես անցնում է երեք փուլով՝ կոմնորոշիչնախապատրաստական, ստերեոտիպացնող-իրավիճակային, տատանվող-իրավիճակային:
Place of publishing:
Ереван