В статье обсуждаются проблемы адаптации и психологической безопасности учащихся в условиях социального напряжения. Авторы рассматривают процесс адаптации как активное взаимодействие психофизиологических систем организма, вследствие чего координируется взаимодействие функциональных подсистем для сохранения целостности организма и процесса обеспечения психологической безопасности личности учащихся. Экспериментальным путем выявлена специфика поведенческих изменений, а также особенности половых и возрастных различий психологической безопасности учащихся. The article discusses the problems of adaptation and psychological security of student individuals in conditions of social tension. The authors consider the adaptation process as an active interaction of psycho-physiological system of the organism, as a result of which functional subsystems of interaction are coordinated, so as to preserve the integrity of the organism and the process of ensuring psychological security of the student–individuals. By experiment specificity of behavioral changes and also peculiarities of sex and age differences were revealed in the psychological safety of students.
oai:arar.sci.am:104890
ՀՀ ԳԱԱ Հիմնարար գիտական գրադարան
Dec 8, 2023
Mar 22, 2020
68
https://arar.sci.am/publication/114983
Setseetso Matobako Maretsepile Molahloe
Saratikyan, Lilit
Alekhina, Ekaterina Povetkina, Tatyana
Մելս Մկրտումյան Լիլիթ Մկրտումյան Լիլիթ Սարգսյան
Asatryan, Samvel Svajyan, Araksia Antonyan, Shushanik
Musheghyan, Gohar Arajyan, Gohar Harutunyan, Inessa Ter-Hovsepyan, Anahit Matsakyan, Mariam Isajanian, Mariana